Giả sử bạn chỉ có 24 giờ để học cách điều khiển một chiếc máy bay. Bạn sẽ làm thế nào để có thể cất cánh và hạ cánh thành công?
Hẳn bạn sẽ nói rằng việc này là bất khả thi, vì không thể nắm vững kỹ năng lái máy bay chỉ trong 24 giờ ngắn ngủi. Đúng vậy, một số kỹ năng và kiến thức đòi hỏi phải được học tập, rèn luyện trong thời gian dài mới có thể thành thục.
Tuy nhiên, nếu bạn được hướng dẫn bởi một cơ trưởng giàu kinh nghiệm, cùng luyện tập với các học viên đồng cấp và được trải nghiệm thực hành ngay trên chiếc máy bay thật, liệu bạn có học nhanh và hiệu quả hơn không?
Có. Đó chính là những gì mà mô hình Cohort-based Learning và Project-based Learning mang lại.
Trong bản tin hôm nay, Linh sẽ dành “đất” để chia sẻ về 2 hình thức học tập được dự đoán là “tương lai của giáo dục” này - đồng thời cũng là 2 hình thức Linh đã áp dụng cho gần như toàn bộ các chương trình giảng dạy của Linh hiện tại. Linh tin rằng nội dung này cũng sẽ đặc biệt hữu ích cho những ai đang nhen nhóm hoặc đang là người giảng dạy, đào tạo hoặc truyền đạt kiến thức chuyên môn của mình tới người khác.
Nội dung chính:
Cohort-based Learning: Phương pháp học tập đã giúp mình tạo ra đột phá về mặt doanh thu (doanh thu tăng gấp 3 lần chỉ với số lượng học viên bằng 0,5% so với trước đó)
Project-based Learning: Phương pháp học tập đã giúp các học viên Solopreneur không chỉ ra mắt và bán được sản phẩm của riêng họ mà còn cùng nhau bán được hơn 1000 sản phẩm chỉ trong 8 ngày, mang về doanh thu gần 700 triệu đồng.
Cohort-based Learning
Một nghiên cứu gần đây của MOOCs cho thấy rằng học tập theo nhịp độ cá nhân có những bất lợi về sự tham gia và tỷ lệ hoàn thành của người học. Thách thức chính của học tập theo nhịp độ cá nhân là thiếu sự tham gia và động lực để hoàn thành một khóa học.
Nói thẳng ra, trừ khi phong cách học của bạn là tự học rất tốt, việc học theo nhịp độ cá nhân (như hình thức elearning truyền thống) không hề dễ dàng. Bởi vì chúng ta, con người, là những sinh vật xã hội. Chúng ta học tập tốt nhất với sự tương tác xã hội.
Do thách thức này, các chuyên gia giáo dục hàng đầu thế giới đã gợi ý đổi mới hình thức học tập thành một mô hình mới gọi là Cohort-based Course (CBC) hoặc Cohort-based Learning (CBL) - tạm dịch là Học tập dựa trên tính đồng đẳng. Mô hình này trở nên phổ biến kể từ đại dịch Covid-19 khi hình thức học trực tuyến lên ngôi. Thuật ngữ này được các chuyên gia dự đoán là tương lai của giáo dục.
Có những báo cáo, nghiên cứu trường hợp và doanh nghiệp đã chứng minh hiệu quả của học tập dựa trên đồng đẳng. Học viện YouTube Part-time của Ali Abdaal đã kiếm được 1,5 triệu đô la Mỹ trong 9 tháng, so với doanh thu 140.000 đô từ các khóa học elearning truyền thống. Trên thế giới, hình thức CBL tạo ra đột phá doanh thu không phải là hiếm.
Hay với riêng mình, trong 2 năm 2020-2021, mình thu về khoảng 2 tỷ từ các khoá học trực tuyến có sẵn (với khoảng 10,000 học viên) nhưng doanh thu nhanh chóng sụt giảm khi bước sang đầu 2022. Cũng nhờ vậy, mình mới có động lực nghiên cứu và áp dụng thử những cách thức đào tạo mới, trong đó có CBL. Khoá học có áp dụng CBL đầu tiên của mình là Becoming a Solopreneur, được nghiên cứu và phát triển trong 1 năm trước khi chính thức tuyển sinh. Với việc áp dụng CBL, chương trình này tạo ra sự khác biệt RẤT LỚN so với các khoá học kinh doanh thông thường bởi sự đột phá về doanh thu. Trong vòng 1 năm, doanh thu mình có được từ chương trình là 3,5 tỷ, gấp 3.5 lần so với khoá học trực tuyến nhưng số lượng học viên chỉ là gần 60 người (chiếm 0,5% so với con số 10,000 học viên trước đó). Đồng thời, chương trình còn tạo ra sự vượt trội trong các giá trị mà người học nhận được.
Vậy Cohort-based Learning là gì?
Theo Đại học Harvard: "Cohort-based learning là mô hình học tập trong đó sinh viên được nhóm lại dựa trên khóa học hoặc lộ trình học tập chung và học cùng nhau trong một khoảng thời gian."
Các trường đại học hàng đầu thế giới như Harvard, Stanford, Wharton đều áp dụng mô hình CBL vì nó:
Giúp học viên phát triển mối quan hệ thân thiết bền vững, hỗ trợ lẫn nhau trong các pha học tập khó khăn.
Tăng động lực học tập và mức độ tham gia vì được học chung với bạn bè.
Phát triển kỹ năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề... một cách hiệu quả hơn.
Đạt kết quả và chất lượng học tập tốt hơn nhờ sự động viên và giám sát của nhóm.
Thuận lợi hơn cho giảng viên trong việc theo dõi và đánh giá học viên.
Đây là một bảng so sánh ngắn gọn về sự khác biệt giữa một chương trình ứng dụng CBL với Khoá học truyền thống:
Quay trở lại với chương trình Becoming a Solopreneur, cách thức mình đã thiết kế và ứng dụng CBL vào nằm ở chỗ:
Thiết kế lộ trình riêng biệt cho từng nhóm học trong một lớp lớn (20 người), tập trung vào lĩnh vực kinh doanh cụ thể hoặc mô hình sản phẩm họ định bán (1:1, 1:few hoặc 1:many).
Cung cấp các công cụ và tài nguyên phù hợp với từng nhóm để hỗ trợ hiệu quả nhất cho lĩnh vực kinh doanh của họ.
Ngoài dạy trực tiếp, mình còn kèm cặp và khai vấn 1:1, kèm cặp và khai vấn nhóm, mỗi học viên sẽ đều có cơ hội được hướng dẫn và trao đổi sâu về biz mà họ muốn làm.
Tổ chức các sự kiện kết nối cho cộng đồng solopreneur để họ có cơ hội mở rộng mạng lưới, cộng tác và học hỏi lẫn nhau. Rất nhiều bạn có cơ hội được bước ra để chia sẻ chuyên môn, kỹ năng của mình cho người khác. Đồng thời các bạn có cơ hội hợp tác, đẩy nhau cùng đi và tiến bộ.
Thiết lập nhóm cộng đồng riêng để khuyến khích tương tác, chia sẻ và cộng tác. Cộng đồng này vẫn tiếp tục được duy trì sau khi khoá học kết thúc.
Áp dụng các phương pháp học tập đa dạng như thảo luận nhóm, làm dự án thực tế, role play, v.v. để nâng cao hiệu quả học tập.
Ngoài Becoming a Solopreneur thì hầu hết các chương trình đào tạo khác mình đang triển khai đều đang áp dụng mạnh mẽ hình thức cohort-based. Ví dụ như các chương trình về Xây dựng sự ảnh hưởng của Visible You với khoá học gần nhất là Visible Creator (Xây dựng uy tín và sự ảnh hưởng dành riêng cho các Content Creator).
Nhưng bên cạnh CBL, mình phát hiện ra vẫn còn phương pháp giảng dạy hiện đại, hiệu quả mà các nhà giáo dục đang ứng dụng, thậm chí chính mình đã có trải nghiệm và cảm thấy vô cùng bị thuyết phục. Đó chính là project-based learning.
Project-based Learning
"Project-based learning là mô hình dạy và học tập trung vào việc học viên thiết kế, lập kế hoạch và thực hiện một dự án thực tế." - Đại học Stanford.
Project-based learning (PBL) là phương pháp học tập mà học viên được giao nhiệm vụ chủ động khám phá và áp dụng kiến thức thông qua việc hoàn thành dự án.
Sở dĩ phương pháp này được yêu thích bởi nó:
Giúp học viên vận dụng kiến thức vào thực tiễn thông qua các dự án.
Phát triển các kỹ năng mềm quan trọng như làm việc nhóm, giao tiếp, giải quyết vấn đề.
Tăng cường khả năng tư duy phản biện, sáng tạo của học viên.
Củng cố khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tiễn của học viên.
Nâng cao động lực học thông qua hứng thú với các dự án thực tế.
Dưới đây là một bảng so sánh đơn giản giữa khoá học ứng dụng PBL và khoá học truyền thống:
Trong chương trình Becoming a Solopreneur, mình và các học viên đã trải qua 2 thử thách cũng là 2 lần tham gia vào 2 “project” khác nhau.
Project 1 (Cá nhân): Xây dựng và tự ra mắt/bán sản phẩm hoàn toàn mới của riêng mỗi ngày trong 45 ngày.
Project 2 (Nhóm): Cùng xây dựng và bán một bộ sản phẩm hoàn toàn mới của nhóm chỉ trong vòng 30 ngày.
Kết quả?
Trong project cá nhân: 15% đạt doanh thu trên 100 triệu, 35% đạt doanh thu trên 50 triệu và 25% đạt doanh thu trên 25 triệu.
Trong project nhóm: 1000 sản phẩm đã được bán ra chỉ trong 8 ngày, doanh thu gần 700 triệu. (Bạn có thể xem lại sản phẩm mà nhóm đã bán tại đây)
Học viên có được gì từ PBL, không chỉ ở khía cạnh tiền bạc?
Họ thật sự được tham gia vào các bước triển khai dự án cụ thể: lên ý tưởng, thiết kế sản phẩm, xây dựng kế hoạch marketing, thực hiện sản xuất và đóng gói, mở bán...
Vì mình áp dụng phương pháp “learning by doing”, điều này khuyến khích học viên tự thực hiện dự án thực tế thay vì chỉ học lý thuyết trên lớp.
Kết quả dự án ấn tượng cho thấy hiệu quả của phương pháp PBL trong việc nâng cao kỹ năng thực hành cho học viên. Họ có thể áp dụng ngay kiến thức để kiếm tiền.
Ngoài lợi nhuận, kiến thức thì học viên còn được tăng động lực, củng cố kỹ năng làm việc nhóm.
Ở dự án nhóm, mình thật sự rất tự hào vì kết quả mà mọi người đã cùng nhau đạt được. Dự án có tính thực tiễn cao nên học viên vận dụng kiến thức rất hiệu quả. Tinh thần làm việc nhóm và hợp tác được củng cố mạnh mẽ trong quá trình này và sẽ tiếp tục còn hữu ích với họ trong thời gian tới. Vì mình gia hạn cho các dự án trong một khoảng thời gian nhất định, nó đã tạo được áp lực và động lực cho học viên không khác gì với khi họ làm dự án thật. Kết quả ấn tượng cho thấy sự đúng đắn trong việc lựa chọn ý tưởng và điều phối thực hiện, nhưng cũng là minh chứng rõ ràng về lợi ích của PBL.
Tất nhiên, thiết kế các chương trình áp dụng PBL cũng gặp những khó khăn nhất định. Chẳng hạn như từ việc chọn đề tài dự án phù hợp, vừa phải sát với mục tiêu đào tạo vừa thực tế và thiết thực. PBL thực sự đòi hỏi nhiều thời gian và công sức để chuẩn bị công cụ, tài liệu, nền tảng hỗ trợ cho học viên thực hiện dự án. Nếu không có sự dẫn dắt, giám sát chặt chẽ thì rất có thể nó sẽ không đạt được chất lượng và nếu học viên không có sự tích cực, tinh thần chủ động và kỹ năng tực học thì cũng rất khó để thành công.
Tất nhiên, trong lĩnh vực học tập, mình tin vẫn còn nhiều loại hình và mô hình học tập hữu ích khác nữa. Nhưng ít nhất tới thời điểm này, khi đã triển khai và vận hành khoảng gần 10 các chương trình đào tạo có ứng dụng CBL, PBL hoặc cả hai… mình thật sự tin vào tính hiệu quả của nó và rất khuyến khích những ai đã, đang và sẽ đào tạo nên thử nghiệm.
Nếu bạn muốn trò chuyện hoặc có câu hỏi với Linh về 2 hình thức CBL và PBL mà Linh giới thiệu trong bản tin hôm nay, đừng ngại để lại bình luận nhé!
Còn nếu bạn đam mê xây dựng một business độc lập, làm chủ thời gian và thu nhập của chính mình nhưng lại thiếu kinh nghiệm và kỹ năng để xây dựng sản phẩm, marketing hiệu quả hoặc không biết bắt đầu từ đâu, thiếu động lực và từng mất quá nhiều thời gian với hiệu quả thấp… hãy đăng ký tham gia Becoming a Solopreneur với phương pháp đào tạo cohort-based và project-based cực kỳ hiệu quả mà mình vừa chia sẻ.
Bạn sẽ được:
Học cùng các solopreneur đồng cấp, cùng nhau vượt qua thử thách trên con đường khởi nghiệp.
Được mình - người có kinh nghiệm xây dựng sự nghiệp độc lập, kinh doanh chuyên môn với doanh thu nửa triệu đô, dẫn dắt và chỉ cho bạn từng bước một.
Tiết kiệm hàng năm trời mắc sai lầm bằng cách học tắt qua kinh nghiệm thực tế.
Xây dựng được sản phẩm và mở bán thành công ngay trong thời gian học.
Giờ thì, hẹn gặp lại bạn trong bản tin tuần sau!





Em cảm ơn chị Linh về bài viết và những chia sẻ của chị ạ. Hiện tại em đang lên chương trình cho một khóa học trong dự án cá nhân của em, và nhìn các chị đi trước là học viên của chị, em đã đúc kết được nhiều bài học hữu ích, những vẫn chưa hình dung rõ về nó như hôm nay, bài viết này thực sự là "đưa than sưởi ấm trong ngày tuyết rơi" chị ạ.
Em có ý tưởng về Cohort-based và em nghĩ để có thể phát triển từ Cohort-based lên Project-based Learning, tăng trải nghiệm và giá trị thực thông qua thực hành ngay trong khóa học, tăng giá trị khóa học thì rào cản với em hiện giờ là: phải tạo ra được các kết nối với doanh nghiệp mà thông qua đó, mang đến môi trường thực cho các học viên tương lai của em trải nghiệm. Bên cạnh đó là ý tưởng cho các project thực có thể làm cùng nhau, và lead được nó cho ra kết quả ạ.
Thế nhưng rào cản này khiến em vui, vì ít ra em đã biết mình cần làm gì tiếp theo. Tin vui là em cũng nhận được học bổng từ chị Linh và chị Mina cho khóa học Visible Creator sắp tới, em rất ngóng được học và được dạy bởi các anh chị và chắc chắn đó sẽ là một hành trình đưa em tới nhiều "vùng đất mới" ạ.
Em chúc chị Linh nghỉ hè vui vẻ và hạnh phúc :3
Vậy thì mô hình mà người ta gọi là coaching nhóm thì nó thuộc loại hình nào trong bài viết này ạ. Em thì thấy nghiêng về Cohort-based hơn.